Tobondo, Y., & Putra, S. (2025). Analisis Konseptual Pembelajaran Problem-Based Learning dan Implikasinya terhadap Pendidikan Inklusif Berbasis STEAM. Pandelo’e, 5(1), 1–9. Diambil dari https://publikasi.unkrit.ac.id/index.php/Pand/article/view/7