TOBONDO, Yuyun; PUTRA, Sepryanus. Analisis Konseptual Pembelajaran Problem-Based Learning dan Implikasinya terhadap Pendidikan Inklusif Berbasis STEAM. Pandelo’e, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 1–9, 2025. Disponível em: https://publikasi.unkrit.ac.id/index.php/Pand/article/view/7. Acesso em: 2 agu. 2026.