Tobondo, Y. dan Putra, S. (2025) “Analisis Konseptual Pembelajaran Problem-Based Learning dan Implikasinya terhadap Pendidikan Inklusif Berbasis STEAM”, Pandelo’e, 5(1), hlm. 1–9. Tersedia pada: https://publikasi.unkrit.ac.id/index.php/Pand/article/view/7 (Diakses: 3 Mei 2026).