Beralih ke bagian utama Beralih ke menu navigasi utama Beralih ke bagian footer website
cover
  • Terkini
  • Arsip
  • Pengumuman
  • Tentang Kami
    • Tentang Jurnal Ini
    • Penyerahan Naskah
    • Dewan Editor
    • Pernyataan Privasi
    • Kontak
Cari
  • Cari
  • Daftar
  • Login
  1. Beranda /
  2. Arsip /
  3. Vol 2 No 2 (2022): November 2022

Vol 2 No 2 (2022): November 2022

Diterbitkan: 2025-08-02

Artikel

  • Peran Digitalisasi dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di PAUD: Tinjauan Literatur dari Perspektif Indonesia

    Yuyun Tobondo, Sepryanus Putra
    50-61
    • PDF
  • Analisis Pengaruh Game Edukasi Berbasis AI terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Indonesia: Sebuah Studi Pustaka

    Yuyun Tobondo, Sepryanus Putra
    37-49
    • PDF
  • Peran Orang Tua dalam Menerapkan Digital Parenting: Menyeimbangkan Manfaat dan Risiko Teknologi bagi Anak

    Yuyun Tobondo, Sepryanus Putra
    25-36
    • PDF
  • Kesejahteraan Guru sebagai Prasyarat Lingkungan Belajar Berkualitas: Kajian Literatur dalam Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini

    Yuyun Tobondo, Sepryanus Putra
    12-24
    • PDF
  • Pandemi COVID-19 dan Perubahan Kebutuhan Infrastruktur Pendidikan: Apakah Ruang Kelas Tetap Memiliki Peran dalam Pembelajaran Pasca Pandemi?

    Yuyun Tobondo
    1-11
    • PDF

Terbitan Terkini

  • Logo atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Menu

..:: MENU ::..
Reviewer
Etika Publikasi
Fokus dan Ruang Lingkup
Plagiat
Pedoman Tinjauan
Kebijakan Akses Terbuka
Biaya Publikasi Artikel
..:: INFORMASI ::..
Pembaca
Penulis
Pustakawan
..:: ALAT BANTU ::..
..:: JURNAL TEMPLATE ::..
..:: STATISTIK PENGUNJUNG ::..

Jurnal Pandelo'e
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Tentena

Mailing Address :
Jalan Torulemba No.21, Pamona Puselemba, Kabupaten Poso, Sulawesi Tengah  94663,, Indonesia

Lisensi:

Jurnal Pandelo'e is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Informasi lengkap tentang sistem publikasi, Platform dan Alur Kerja oleh OJS/PKP.