Studi Pustaka tentang Perbandingan Gamifikasi Digital dan Non-Digital di Pendidikan Daerah Terpencil: Tantangan dan Peluang

Abstrak

Penelitian ini mengkaji perbandingan gamifikasi digital dan non-digital dalam pendidikan di daerah terpencil melalui pendekatan studi pustaka. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi manfaat, tantangan, dan peluang dari kedua pendekatan tersebut dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Gamifikasi digital menawarkan interaktivitas tinggi dan umpan balik instan, tetapi terkendala oleh keterbatasan infrastruktur teknologi. Sebaliknya, gamifikasi non-digital lebih inklusif dan fleksibel, tetapi memerlukan kreativitas pendidik dalam merancang aktivitas. Tantangan utama meliputi akses teknologi, pelatihan pendidik, dan adaptasi konteks lokal. Peluangnya mencakup personalisasi pembelajaran melalui teknologi canggih untuk gamifikasi digital dan pemanfaatan budaya lokal untuk gamifikasi non-digital. Pendekatan hibrida yang menggabungkan keduanya dianggap sebagai solusi optimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan gamifikasi bergantung pada pelatihan pendidik dan adaptasi konteks lokal, dengan rekomendasi untuk mengembangkan pedoman gamifikasi kontekstual dan penelitian empiris lebih lanjut.