Pemanfaatan Sumber Belajar Beragam (Teknologi Geogebra, Lingkungan Sekitar, dan Literatur Akademik) dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah, Berpikir Kreatif, dan Keterlibatan Mahasiswa dalam Pembelajaran Kontekstual: Pendekatan Library Research

Abstrak

Penelitian ini mengkaji pemanfaatan sumber belajar beragam, yaitu teknologi GeoGebra, lingkungan sekitar, dan literatur akademik, dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, berpikir kreatif, dan keterlibatan mahasiswa melalui pendekatan pembelajaran kontekstual. Menggunakan metode penelitian pustaka dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis literatur akademik untuk mengidentifikasi peran sumber belajar dalam mendukung pembelajaran yang relevan dan bermakna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GeoGebra memfasilitasi eksplorasi konsep melalui visualisasi interaktif, lingkungan sekitar memperkuat keterkaitan teori dengan praktik nyata, dan literatur akademik memberikan landasan teoretis yang kokoh. Pendekatan kontekstual terbukti meningkatkan kemampuan analitis, kreativitas, dan motivasi mahasiswa, meskipun tantangan seperti akses terbatas ke literatur dan teknologi masih perlu diatasi. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi sumber belajar beragam untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik yang inovatif. Implikasinya, pengembangan kurikulum dan pelatihan pendidik perlu diarahkan untuk mengoptimalkan pendekatan kontekstual dalam pendidikan.