Peran Serta Mahasiswa dalam Kelulusan Sertifikasi Dosen: Perspektif Pustaka dan Implikasinya bagi Perguruan Tinggi

Abstrak

Penelitian ini mengkaji peran serta mahasiswa dalam kelulusan sertifikasi dosen di perguruan tinggi melalui pendekatan kajian pustaka dengan metode kualitatif. Penelitian bertujuan memahami kontribusi mahasiswa, faktor pendukung dan tantangan, serta implikasi terhadap kualitas pendidikan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa berperan sebagai agen evaluasi melalui umpan balik konstruktif, meningkatkan transparansi dan kualitas pengajaran dosen. Faktor pendukung meliputi infrastruktur teknologi dan pelatihan evaluasi, sementara tantangan mencakup bias penilaian dan tekanan psikologis. Partisipasi mahasiswa memperkuat sinergi antara mahasiswa, dosen, dan manajemen, membentuk budaya mutu dan karakter kritis mahasiswa. Dukungan institusional seperti kebijakan jelas dan pelatihan diperlukan untuk mengoptimalkan peran mahasiswa. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan teknologi evaluasi, pelatihan keterampilan, dan penguatan budaya organisasi kampus untuk meningkatkan kualitas pendidikan tinggi.