Peran Kerja Sama Orang Tua Anak Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di TK Dharma Wanita Tomata

Abstrak

Penelitian ini mengkaji peran kerja sama orang tua dan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan anak usia dini di TK Dharma Wanita Tomata dengan pendekatan kualitatif melalui studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua berperan sebagai pendidik utama dengan mendukung kebutuhan material, emosional, dan moral anak, serta mendampingi pembelajaran di rumah untuk membangun kemandirian dan kenyamanan belajar. Kolaborasi antara orang tua dan sekolah terwujud melalui pertemuan rutin, komunikasi digital via grup WhatsApp, dan pertukaran informasi perkembangan anak, yang menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Namun, keterlibatan orang tua terhambat oleh keterbatasan waktu, ekonomi, komunikasi yang kurang efektif, serta rendahnya kesadaran dan tingkat pendidikan. Upaya peningkatan dilakukan melalui penguatan komunikasi dua arah dan inisiatif proaktif orang tua. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kerja sama yang sinergis antara orang tua dan sekolah meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini, dengan komunikasi efektif sebagai kunci utama. Saran meliputi peningkatan frekuensi komunikasi, program penyuluhan, dan optimalisasi media digital untuk mendukung kolaborasi berkelanjutan.