Implementasi Perkuliahan Online dengan Learning Management System (LMS): Analisis Langkah-Langkah Dosen dalam Perspektif Studi Pustaka

Abstrak

Penelitian kualitatif ini menganalisis implementasi perkuliahan online menggunakan Learning Management System (LMS) dengan mengeksplorasi langkah-langkah dosen melalui perspektif studi pustaka. Pendekatan deduktif digunakan untuk menyintesis literatur yang relevan guna mengidentifikasi tema utama. Data dikumpulkan secara sistematis dari basis data akademik dengan kata kunci terkait pembelajaran daring, platform LMS, dan strategi dosen. Analisis konten kualitatif menghasilkan empat tema utama: pemahaman fungsi LMS, fasilitasi interaksi sosial, evaluasi berkelanjutan, dan pengembangan profesional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dosen memerlukan pemahaman menyeluruh tentang fitur LMS untuk merancang pengalaman belajar yang menarik, sementara fasilitasi interaksi sosial meningkatkan keterlibatan mahasiswa. Evaluasi berkelanjutan melalui umpan balik memastikan relevansi strategi pengajaran, dan pelatihan profesional memperkuat kompetensi dosen. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan terintegrasi dan proaktif oleh dosen sangat penting untuk implementasi LMS yang efektif, mendukung pendidikan daring berkualitas tinggi.