Integrasi Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kesejahteraan Guru PAUD: Kajian Literatur untuk Manajemen Pendidikan Berkelanjutan di Era Pasca-Pandemi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi teknologi digital dalam meningkatkan kesejahteraan guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) melalui kajian literatur untuk manajemen pendidikan berkelanjutan di era pasca-pandemi COVID-19. Menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, data dikumpulkan dari sumber akademik seperti jurnal nasional dan internasional hingga tahun 2025, dengan analisis tematik sistematis berdasarkan teori kesejahteraan subjektif dan manajemen pendidikan berbasis masyarakat. Hasil kajian mengidentifikasi empat tema utama: sikap positif guru terhadap teknologi digital yang meningkatkan keyakinan diri, tantangan technostress akibat kurangnya dukungan, kolaborasi dengan orang tua untuk kesejahteraan holistik, serta strategi manajemen berkelanjutan melalui kepemimpinan digital. Integrasi teknologi digital dapat meningkatkan kesejahteraan guru dan kualitas pendidikan PAUD jika didukung pelatihan berkelanjutan dan kebijakan inklusif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa prioritas kesejahteraan guru menjadi prasyarat lingkungan belajar berkualitas, dengan rekomendasi seperti pengembangan platform kolaborasi dan mitigasi stres untuk ekosistem pendidikan responsif hingga 2030.