Peran Digitalisasi dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di PAUD: Tinjauan Literatur dari Perspektif Indonesia

Abstrak

Penelitian ini merupakan tinjauan literatur kualitatif yang mengeksplorasi peran digitalisasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dari perspektif Indonesia. Pendekatan studi pustaka digunakan untuk menganalisis sumber-sumber ilmiah terkini mengenai manfaat, tantangan, dan strategi digitalisasi di PAUD. Hasil menunjukkan bahwa digitalisasi menciptakan lingkungan belajar interaktif melalui aplikasi edukasi dan media digital, yang meningkatkan keterlibatan anak dan kompetensi guru. Namun, tantangan seperti kesiapan guru yang rendah dan disparitas infrastruktur menghambat implementasi. Strategi pendukung meliputi pelatihan profesional, pengembangan modul digital, dan keterlibatan orang tua. Kesimpulan menyatakan bahwa digitalisasi berpotensi besar sebagai katalis transformasi pendidikan PAUD, asalkan didukung oleh kebijakan inklusif dan pelatihan berkelanjutan untuk mencapai pembelajaran berkualitas di era digital.